Música 4 Semana 10 con mucho arte

Música 5º Semana 10 con mucho arte

 

En el libro virtual de música puedes acceder a las actividades ineractivas.

 

En este icono se acceden a ellas:

 

Actividad 1:

 

Actividad 2:

 

Música 6º Semana 10 con mucho arte

Música por la paz

“Color Esperanza” Diego Torres https://www.youtube.com/watch?v=Nb1VOQRs-Vs

“Por qué no ser amigos” Hombres G

https://www.youtube.com/watch?v=rhgjEwe9Puw

“Contigo” Bombay

https://youtu.be/1JGeXIEgrP0

“Imagine” John Lennon

https://www.youtube.com/watch?v=_7dUd7cquEA

“Eso que tu me das” Jarabe de Palo

https://www.youtube.com/watch?v=hE6CsyWv8Zs

“Why can´t we be friends” Smash Mouth https://youtu.be/z5OXON8vIaA

Música 1º Semana 9 con mucho arte

 

Música 2º Semana 9 con mucho arte

 

Música 3º Semana 9 con mucho arte

Los sonidos del cuento son:

1. Juan Si Ritmo cantando Debajo un botón, afinada pero arrítmicamente.
2. Juan Sin Ritmo tratando de cantar Que llueva, que llueva.
3. Música de rock and roll y risas a hurtadillas.
4. Cumpleaños feliz cantado muy bajito.
5. Durme durme, nana popular sefardí.
6. Llanto de varios bebés desconsolados.
7.Aplausos desganados.
8. Marcha nupcial de R. Wagner.
9.La vida es un carnaval de V. Daniel.
10.Las figuras musicales deM. Á. de la Ossa.
11.Mi corchea con flauta dulce.
12. Mi blanca con flauta dulce.

1. Ritmo; porque está compuesto únicamente por figuras musicales sin una altura determinada.

2. Melodía; porque está formada por notas musicales con una duración y una altura determinadas.

Música 4º Semana 9 con mucho arte

 

 

 

 

 

 

Música 5º Semana 9 con mucho arte

• Otorrinolaringólogo: médico especializado en las enfermedades del oído, la nariz y la laringe.
• Foniatra: médico especializado en el conjunto de órganos y partes del cuerpo humano que constituyen el aparato fonador: pulmones, bronquios y tráquea (en la respiración); laringe, cuerdas vocales y resonadores (en la fonación); y paladar, dientes, lengua, labios y glotis (en la articulación).
• Nódulos: lesiones de las cuerdas vocales que pueden alterar el funcionamiento de la voz.
• ¿Qué vibra al entrar en contacto con el aire? (Las cuerdas vocales).
• ¿Qué partes del cuerpo actúan como caja de resonancia? (La boca, las fosas nasales, la cabeza y la cavidad torácica).

Antes de interpretar tener en cuenta que la estructura de la pieza es:

• Introducción: 6 compases. • Parte A: a una sola voz.     • Parte B: a dos voces.   • Parte C: a una voz. • Parte A: a una voz.   • Parte B: a dos voces.   • Parte C: a una voz.   • Coda: 6 compases.

Las soluciones son:

1. Contralto (Na’qui all’affanno, al piantode La Cenerentola, G. Rossini).
2. Soprano (Quando me’n vo de La Bohème, G. Puccini).
3. Bajo (Vi ravviso, o luoghi ameni de La sonnambula, V. Bellini).
4. Tenor (La donna è mobile de Rigoletto, G. Verdi). 

Música 6º Semana 9 con mucho arte

¿Qué estilos musicales conoces? Recuerde que en trimestres y cursos anteriores vimos el rock and roll, el pop, el jazz, la música clásica, etc. Ahora presten atención a los recursos musicales que suenan durante el programa de radio. 

Serías capaz después de escuchar narración dar respuesta a estas preguntas:

• ¿Dónde y cuándo nació el blues?

• ¿Quiénes fueron los primeros en interpretarlo?

• En sus inicios, ¿se trataba de una música vocal, instrumental o mixta?

• ¿Cuáles fueron los primeros instrumentos musicales que se utilizaron?

• ¿Cuándo se considera que el blues estaba establecido como estilo musical?

• ¿En qué otros estilos musicales ha influido el blues?

Programa para la Banda de Canal Sur: