Unidad 2 de mates

 

Me encantan los terceros

Nuestro cuerpo en nuestro primer instrumento por eso esta canción que descubre las precusiones corporales nos enamora y es la previa de otras dinámicas.

Una vez descubiertas las posibilidades sonoras de nuestro cuerpo nos toca pasar al plano vocal. Tres canciones llevamos ya para nuestro repertorio final... se van a perder el concierto?

Canción 1: El pentagrama.

Canción 2: Palo, palito, palo.

Canción 3: Cantando todo es mejor.

Con este último tema hemos explorado las posibilidades vicales de cantar, taraear y silbar.

Hoy hemos recordado y visto en el cole algunos de los intrumetos de percusión que utilizaremos más adelante: Claves, pandero, güiro, cascabeles, maracas y triángulo.

Sumas y restas

Matemáticas Unidad 1 "Te lo cuento en un momento"

Dos vídeos aclaratorios de algunos de los contenidos trabajados en esta primera unidad hasta el día de hoy:

ESQUEMA DE LA UNIDAD:

1 ¿Para qué sirven  los números? 

2 Los números de hasta siete cifras.

El valor de las cifras de un número depende del lugar que ocupan.

3 Aproximo números:

4 Practico la suma y la resta:

Resumen global Unidad 1 Matemáticas 5ºB

Lengua Unidad 1 "Escucho un árbol"

 Esquema de la unidad

Tres audio para tenerlos a mano en clase y por si mi alunado quiere escucharlos también en casa antes de ponerlos la semana próxima:

- Audio de la leyenda, pincha en Rogelio para escucharla.

- Audio de la lectura "Árboles"

- Audio del dictado: Prácticamos con doce palabras.

En estos primeros días estamos sentando las bases de cómo vamos a utilizar el cuaderno, los diferentes colores y bolígrafos asi como enunciados, marcadores, títulos y textos.

En la lectura de "Robinson Crusoe" y hemos terminado el capítulo 5.

Como actividad de investigación el alumnado debe preguntar en su entorno y aprenderse de manera oral una leyenda que le cuenten. Esta leyenda la convertiremos en nuestra primera producción audiovisual en la que el alumnado gestionará el proceso y de esta forma aprenderá a "maquetar" el producto final.

Aún no tenemos habilitado el classroom para nuestra clase de 5ºB. Se le ha pasado la incidencia a la dirección del centro.

Días completos... días repletos

Viernes al completo con una organización en la que como tutor he estado toda la jornada con mi grupo de 5ºB y la verdad por poquito que hagamos simpre podriamos hacer mucho más pero poco a poco, que sólo llevamos dos días.

Después de 8 años como jefe de estudios conozco a este alumnado como el primero pero sorprendido me encuentro para bien por algunas de las actividades de "evaluación encubierta" que hemos realizado.

Y es que después de los informes PISA vamos a apartar ciertas pantallas durante la jornada escolar y vamos a leer, y comprender lo que leemos... así que hemos comenzamos con el amigo Daniel Defoe y su "Robinsone Crusoe". Dos capítulos hemos leidos utilzando diversas técnicas de dinamización lectora y hemos disfrutado de lo lindo. En un par de semanas nos lo finiquitamos.

Antes de esta lectura hemos comenzado recordando lo trabajado el día anterior y repasando la bolsa de materiales que van a traer el lunes y cual va a ser su uso para pasar a copiar nuestro horario provisional... pues hasta que no pase una semana puede haber algún cambio.  Este será el horario de la semana próxima:

El resto de la jornada se ha utilizado para repartir los diferentes libros que van a utilzar a lo largo del curso y ver si nos faltaba algún material.

Lo más divertido de la jornada... algunos descansos activos testeados con la clase:

Y para terminar, hemos visonado el vídeo de las gafas de ayer y  nos ha servido a modo de ruleta para seleccionar la persona que saliera y dijera una palabra que definiera lo que espera de este curso... han salido palabra muy bonitas como: amistad, alegria, divertido, amor.

Buen fin de semana.

Primer día de la nueva normalidad

Retomamos un nuevo curso escolar con muchas novedades. Vigésimo tercero de mi trayectoria como docente y el décimo sexto en este centro educativo de Valverde del Camino.

Para este curso 26-27 soy el tutor de un grupo de chicos y chicas fantásticos, para mi el mejor que me podía haber tocado, y sin menospreciar al resto de clases, el mejor quinto de mi historia y ya mi destino.

Este blog continuará siendo el diario de abordo y el cuaderno de bitácora para estos chicos y chicas de 5ºB del Menéndez y Pelayo y de las diferentes dinámicas de la asignatura de música de todo mi alumnado como venimos haciendo desde hace ya 20 añitos.

En nuestro primer días de clase y así se la dejé, el aula, preparada a mi alumnado, para que entre tod@s la construyéramos a las necesidades iniciales.

¿Qué hemos hecho el primer día de clase?

Hemos marcado el terreno con un tema musical que es un "clásico" y que por la temática de este curso nos viene ni que "plantao" para que dé muy buenos frutos.

La dinánica planteada tenía como objetivo recordar y trabajar contenidos como:

- Vocales, consonantes y el abecedario.

- Valores numérico y operaciones de sumas básicas.

- Los números romanos.

- La escucha activa: oir y escuchar.

Para un primer día está genial la actividad de clase y han respondido de lujo.

Hoy viernes únicamente traerán el estuche y sus colores para desarrollar las diferentes dinámicas que he planteado. El alumnado ya lo sabe, ellos siempre sabrán lo que tendremos planteado para el siguiente día.

Para el lunes ya pueden traer todos sus materiales:

Soy Juan José Flores Paredes, especialista de música y tutor de 5ºB, y como "no hay quinto malo" esta será mi tutoría, espero que, para los dos próximos años.