Materiales para el alumnado de tercero

El lunes pasado informé a las familias de tercero de los nuevo materiales que vamos a utilizar en este curso en la asignatura de música. Hablamos de la importancia de tener materiales de calidad en esta etapa en la que el oÍdo está aún en desarrollo. Instrumentos de músoca de verdad y no juguetes.

Flauta dulce que aconsejamos son las de digitación alemana.

Marca Honher

La elección de la flauta dulce en 3º de primaria no es casualidad ni una mera tradición, sino una decisión pedagógica pensada para facilitar el desarrollo integral y musical de los niños a esta edad.

Razones pedagógicas del uso de la flauta dulce:

• Accesibilidad y ergonomía: Es un instrumento ligero, económico y adaptado al tamaño de las manos de un niño de 8 años, lo que elimina barreras físicas y económicas para el aprendizaje.

• Traducción directa de la teoría a la práctica: Permite materializar de forma inmediata conceptos abstractos como la altura de las notas, el ritmo y la lectura en pentagrama.

• Desarrollo de la psicomotricidad fina: Requiere una coordinación precisa entre los dedos, la boca y la vista, potenciando el control corporal y la agilidad mental.

• Educación respiratoria y auditiva: Enseña a controlar el soplo y la columna de aire, lo que contribuye a la autorregulación y a desarrollar la capacidad de escuchar el propio sonido y ajustarlo.

• Práctica colectiva y trabajo en equipo: Tocar juntos fomenta la escucha activa, el respeto por el ritmo del compañero y la satisfacción de crear una obra común.

La flauta dulce no busca formar músicos profesionales a esta edad, sino ofrecer una herramienta cercana y motivadora para descubrir el lenguaje musical y disfrutar de él.

Y para escribir nuestras canciones y demás anotaciones musicales utilizaremos un cuaderno por alumno/a: Additio Música COMBI 4. Su portada puede ser de hasta seis colores diferentes. Por dentro son iguales. Lo utilizaremos mínimo en tercero y cuarto de primaria.