sábado, 28 de noviembre de 2015

Música para apadrinar y amadrinar

Con motivo de los amadrinamientos y apadrinamientos de los cursos de Primaria a sus ahijados y ahijadas de infantil el alunado de 5º curso volvío a interpretar las habaneras del último encuentro anual de habaneras.
Os dejamos dos vídeos para que las disfrutéis.



domingo, 22 de noviembre de 2015

Estudiar música te hace más inteligente.

¿Qué tienen en común todas estas personalidades? Pincha en la imágen para saberlo.
redmusicamaestro.com

http://redmusicamaestro.com/2015/11/20/infografia-estudiar-musica-te-hace-mas-inteligente/


¿Por qué Sta. Cecilia es la patrona de la música?

“El hecho más probable para que se le relacione con la música es, porque desde muy joven y de acuerdo con las costumbres y tradiciones de las familias patricias romanas, Cecilia debió iniciarse y tocar algún instrumento musical, probablemente la lira, la cítara o algún tipo de arpa de las utilizadas por las damas de la sociedad romana.

 

El profesor de historia de música Jesús Ignacio Pérez Perazzo explica en “Santa Cecilia: ¿Patrona de la Música y de los Músicos?” dos razones más probables del famoso patronazgo de la santa:

 


“[… Además,] El texto del Acta dice: ‘Candéntibus órganis Cæcilia Dómino decantábat dicens…’ o lo que es igual: ‘Mientras estaba el horno al rojo vivo, Cecilia cantaba al Señor diciendo…’ El copista de la época en que se realizó la trascripción debió traducir la palabra Órgano –que para la época de Cecilia, siglo III, significaba: especie de fuelle, herramienta o utensilio para hacer insuflar algo-, por el neologismo que nombra al instrumento musical actual que derivó del Hydraulis utilizado por los romanos para animar incluso, las festividades del circo romano.”

jueves, 12 de noviembre de 2015

Play de tablet

Hoy hemos comenzado a utilizar las tablets con OS Android en el aula de música. Para el alumnado no es nada nuevo pues la inmensa mayoría tiene a su alcance un dispositivo táctil con la posibilidad de instalarle aplicaciones que emulen instrumentos musicale y ayuden a avanzar en nuestra asignatura.
Para empezar con esta dinámica hemos instalado la app My piano.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bti.myPiano&hl=es

 Ejemplo de uso...


miércoles, 11 de noviembre de 2015

Encuentro de Habaneras 2015

Como cada año nuestro alumnado de quinto curso tiene la oportunidad de participar en el encuentro de habaneras y experimentar la sensación de subirse a un ecenario y cantar ante un teatro lleno hasta la bandera. Una sensación y una experiencia para un músico únicas y díficil de explicar: nervios, incertidubre, dudas... un sin fin de emociones que estallan una vez que el telón se cierra. ¡¡¡Buen trabajo chicos y chicas de quinto curso!!!

Os dejamos unas fotos del momento y los vídeos de la actuación y el ensayo previo.


Juan José Flores Paredes de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

¿Quieres ver los vídeos? Pues pincha en estos enlaces:


Para el 27 de noviembre, día del apradinemiento entre primaria e infantil, volveremos a interpretar las habaneras y en breve os mostraremos la versión por rumba!!!!

domingo, 8 de noviembre de 2015

Somos (Xuxo Jones)

Nos encanta esta canción por eso la vamos a trabajar a nivel de primaria... a ver que sale.
Os dejo en primer lugar el videoclip versión lyric para para aprender la letras. A continuación un enlace a Riffstation para que práctiquéis el acompañamiento con guitarra, ukelele o piano.


No sé como llegué a tí 
sacas siempre lo mejor de mí 
yo me quedaré, me quedaré aquí.
Somos dos gotas en un mar
lleno de historias que nunca se hundiran
por eso yo estaré yo estoy para tí 
te digo (eeeeeeeeee)
yo quiero estar quiero estar junto a tí 
te pido (eeeeeeeeee)
que no me dejes, no me dejes ir.
Somos aire somos fuego
jugando hoy en medio de esta habitación.
Es un sentimiento 
que viaja por el tiempo
se mete en nuestros cuerpos
somos tu y yo somos tu y yo.
Tenemos tanto por vivir
somos un libro abierto sin un fin
por eso decidí mi vida junto a tí.
Soy como el aire que no verás
siempre que quieras tu me sentirás
un roce en tu piel estoy cerca de tí.
te digo (eeeeeeee)
que no me dejes no me dejes ir.
Somos aire somos fuego
jugando hoy en medio de esta habitación
es un sentimiento que viaja por el tiempo
se mete en nuestros cuerpos
somos tu y yo somos tu y yo
somos tu y yo somos solo tu y yo
tu y yo tu y yo somos tu y yo somos
solo tu y yo tu y yo tu y yo.
Somos aire somos fuego
jugando hoy en medio de esta habitación
es un sentimiento que viaja por el tiempo
se mete en nuestros cuerpos
somos tu y yo somos tu y yo
somos tu y yo somos tu y yo
somos tu y yo somos tu y yo.

Fray Santiago

El alumnado de 6ºA ha trabajado muy duro y conseguido resultados excelentes. Algunos tienen que seguir prácticando pero en general se empiexa a notar el trabajo realizado en losúltimos cuantro años desde el área de música. El próximo tema le tocará al alunado del 6º B grabarse. Os dejamos unos vídeos de la onterpretación en grupo.